沈阳师范大学学报(自然科学版)

2020, v.38;No.134(04) 377-380

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

基于PTA平台的《C语言程序设计》教学改革与实践
Teaching reform and practice based on PTA platform for “C Language Programming”

孙笑微;

摘要(Abstract):

PTA是由浙江大学主导,杭州百腾教育科技有限公司管理运营,全国高校教师共同建设的程序设计类课程的辅助教学平台。以《C语言程序设计》课程为例,利用PTA程序设计类实验辅助教学平台,进一步促进学生实验操作动手能力,有效地对学生作业完成的进度和质量进行过程性评价,培养学生自主学习的主观能动性。PTA平台的OMS监考系统还提供了一人一码自动生成准考证号和屏蔽相关软件等功能,为自动监考、阅卷、评卷、试卷分析等给出了友好的界面设计和强大的技术支持。同时根据对平台中的数据采集进行分析,可以进一步改进教学进度和教学方法,提升教学质量,促进教师的"教"与学生的"学",使该课程适应"新工科"模式下的教学改革,为今后其他程序设计类课程改革提供更好的依据。

关键词(KeyWords): PTA;C语言程序设计;课程实践;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题(JG16DB408)

作者(Author): 孙笑微;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享