沈阳师范大学学报(自然科学版)

2015, v.33;No.108(02) 229-232

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

数学专业分析类课程的优化与改革实践
Optimization and reform practice of courses in analysis class for mathematics major

关洪岩;郝妍;李岩;

摘要(Abstract):

首先从分析类课程的总学时数、课程类别、课程应用等方面提出了地方性高等师范院校数学本科专业学习分析类课程的重要性,进而得出了分析类课程的教学质量将直接影响到数学类专业本科生的培养质量的结论。结合实际提出了目前数学专业分析类课程教学存在的一些问题,并指出地方性高等师范院校对分析类课程进行教学改革的必要性。其次,针对分析类课程内容抽象,学生难学,教师难教,教学效果差的这些特点,以及分析类课程教学中存在的问题,基于多年的教学经验,提出了以课程内容优化和教学方法、教学手段改革为主体的分析类课程改革方案。同时详细阐述了课程内容优化和教学方法、教学手段改革的具体的实施方案。

关键词(KeyWords): 分析类课程;教学改革;课程内容优化;分层教学;探究性启发式教学;反思性教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(L2014435);; 沈阳师范大学教育教学改革项目(JG2012-ZD024)

作者(Author): 关洪岩;郝妍;李岩;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享