沈阳师范大学学报(自然科学版)

2007, No.78(04) 534-537

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基于意义性原则的生活实验情境物理教学研究
Experimental Research on Teaching of Physics in Life Experiment Situation Based on Principle of Significance

高朋;

摘要(Abstract):

在已有研究的基础上,提出"基于意义性原则的生活实验情境物理教学",阐述了其实施的建议及课堂操作流程,并进行了初步的实验研究.利用SPSS13.0处理实验数据,结果表明,实验组的认知、情感、迁移水平显著提高.

关键词(KeyWords): 物理教学;生活实验情境;意义性原则;实验研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 高朋;

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